□特约记者 刘茂林

　　“河湖是地球的水道。水通过河湖水道为人类和其他生物输送生命之源，犹如人的‘血管’。试想，如果人的‘血管’被破坏或堵塞了，将会怎样？”“血管堵了，疼，严重危害健康。要是河道堵了，水就会污染，甚至破坏生态环境。”

　　2月20日，新学期的第一堂课，江西吉安市青原区实验小学开讲河长制知识。六⑴班主讲老师曾春美从身边显浅的例子讲起，向学生讲授开展河长制工作的重要性和紧迫性，普及河长制知识，引导学生积极参与。河长制宣传进学校，只是青原区持续开展河长制进机关、进社区、进学校、进企业、进景区、进市场、进村组、进家庭“八进”宣传活动的一个缩影。

　　今年是青原区实施“补三短、清四乱、治四水”河长制攻坚年，需要全社会的大力支持。为充分营造良好的社会氛围，青原区制定2019年河长制工作宣传要点，以中小学校、井冈山大学为重点，通过上好一堂课、赠送一本书、开展一次活动、打造一个平台等系列活动，推动河长制文化入心入脑，为深入实施河长制提供强大的與论保障和不竭的动力源泉。

　　上好一堂课。统一将新学期的第一堂课定为河长制知识课，由各中小学校结合实际，充分利用身边素材和现有资料，或上课，或体验，多形式向中小学生普及河长制知识，并通过中小学生影响家长、影响社会，迅速在全区范围形成全民治水护水的良好格局。

　　赠送一本书。将《节水宝典》《我家门前流淌的河》等有关河长制书籍分送给各个中小学校，让每个中小学生都有河长制书籍看，通过潜移默化，培养中小学生节水爱水护生态的良好习惯。

　　开展一次活动。定期组织中小学生开展巡河、清理垃圾活动，以实际行动争当“河小青”志愿者，广泛传播绿色生态理念。

　　打造一个平台。建设智慧河长制信息管理平台，开发河长制APP软件和河长制公众号，打通重点河段和敏感区域的视频监控、水污染等“信息孤岛”，推动河长制管理智慧化、治理社会化。

　　来源：中国水利网站 2019年2月21日